第一段講述高等教育需要許多時間完成，也需要國家的補助。研究所本應該是設計給有意從事學術的人所設計，碩士畢業生若是做高中畢業生能做的工作無異是浪費時間與金錢。其原因有下列幾個：
一 長期唯有讀書高的想法。學生在求學期間被剝奪探索興趣及藝能科課程。學校也沒有提供足夠的協助和引導。
二 父母也同意和鼓勵學校這樣的做法。
一 長期唯有讀書高的想法。學生在求學期間被剝奪探索興趣及藝能科課程。學校也沒有提供足夠的協助和引導。
二 父母也同意和鼓勵學校這樣的做法。
第二段講述身為一個高中生，在考完指考之後，要先去和各行各業的人請教，以便與決定科系。再來要去找到有興趣的行業打工。在大學裡面要修讀一些未來工作／研究所有關的課程，大三大四要找實習機會，以增加實際經驗。
講評：
120字當然對於程度中等的高中生來說是足夠的，我甚至懷疑有許多人會不知道怎麼下筆或是草草了事；對於程度中上的學生，250字應該是很能夠發揮的。
其實學測／指考的論述題相對於IELTS/TOEFL的essay都是廣的，可能是怕學生寫不出來。
例如：When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out. It is pointless to try and keep them alive.To what extent do you agree or disagree with this opinion?
(source: www.ielts-blog.com)
Many offenders commit more crimes after serving the first punishment. Why is this happening, and what measures can be taken to tackle this problem?
(source: www.ielts-blog.com)
對我來說，這應該是2個題目（IELTS/TOEFL都是250字左右）所以我寫到500多個字，因為一個essay 題目不會包含這麼大的兩個範圍。不過這應該是最近幾年的出題趨勢。學生務必多多練習論述題型。400字以上並不罕見，105學測選文就有3篇400字以上文章，分別是420/440/480字左右。
120字當然對於程度中等的高中生來說是足夠的，我甚至懷疑有許多人會不知道怎麼下筆或是草草了事；對於程度中上的學生，250字應該是很能夠發揮的。
其實學測／指考的論述題相對於IELTS/TOEFL的essay都是廣的，可能是怕學生寫不出來。
例如：When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out. It is pointless to try and keep them alive.To what extent do you agree or disagree with this opinion?
(source: www.ielts-blog.com)
Many offenders commit more crimes after serving the first punishment. Why is this happening, and what measures can be taken to tackle this problem?
(source: www.ielts-blog.com)
對我來說，這應該是2個題目（IELTS/TOEFL都是250字左右）所以我寫到500多個字，因為一個essay 題目不會包含這麼大的兩個範圍。不過這應該是最近幾年的出題趨勢。學生務必多多練習論述題型。400字以上並不罕見，105學測選文就有3篇400字以上文章，分別是420/440/480字左右。
