坊間家教這麼多，要怎麼選擇？

除了價錢之外有沒有更多的參考？

我認為，每個老師的經歷跟個人特質非常重要，也是家長能不能找到適合的人選的一個關鍵。

（我倒是覺得可能還不需要用到swot分析這類）

*重點一：沒有老師能夠適合每一個學生。
每個人都有自己的長處，不可能十全十美，事實上也不需要十全十美；因此，再怎麼有彈性、適應力強的老師，也不可能適合所有學生。

*重點二：找出自己的個人特質。
不僅是學生，老師也要找出個人特質，才能夠幫助到需要的學生。

上列兩點看似有些虛無飄渺，那怎麼樣應用呢？

以我來說，下列幾點是我的特質：

1 學歷

「私立國中、武陵高中、政治大學」

除了看起來好看，對於學生有什麼幫助呢？

將家教老師個人的成功移植到學生身上。 眾所皆知，武陵高中與政治大學並不好考取，因此能夠做到的人必定有過人之處。在我來說就是以下幾點 

*抗壓性-能夠在巨大的升學壓力下維持一定的成績表現。 

*讀書方式-整理、複習、統整的功力並不是一朝一夕能夠學會。對學生會是一項寶貴資產。 

*自我要求-據我非正式統計，我武陵高中同學大部分是在我要求高的A型人格：自我要求以外，自律、高效率、良好表現不是家長想要的特質嗎？（當然也有缺點；我國中高中長期胃痛，因為壓力太大）例如說我考高中的時候，因為表哥已經在中壢高中唸書，住在南桃園的我，家裡希望我一樣也去同一所高中就好；大學則希望我能夠讀家裡附近的中央大學。而我卻堅持考第一志願的學校。如果貴家長的小孩表現能夠超越家長的要求，不是一件好事情嗎？

2 不只英文一科有良好的素養，為通才型。 在求學階段，我表現良好的科目/領域有下列幾種： *國文：自小喜歡閱讀的我（現在也是喜歡，只是不一定喜歡讀紙本書），國文、作文均取得很好的成績。在升大學考試取得作文A+成績。（32/36總分）在教英文的時候能夠精確的解釋。 

*歷史：在94年指考歷史均標35分、頂標55左右的難度下，我可以拿到79.4的高分（全國150名左右），除了老師的教導（我們老師羅瑞雲可真是遠近馳名的好老師，許多考試技巧都和他學的），自己的整理、統整技巧也是佔一部分的因素。 

*理化：數學不好的我，理化當年都是全校前三名的成績；雖然選讀社會組，但是和理科學生並不會有太多隔閡。 

*音樂：我一直有音樂科班的學生，而能夠勝任愉快，也可以歸功我受過古典音樂的訓練。有時候會和學生聊音樂。而學生中除了音樂班的學生，也有許多優秀的業餘愛好者。上台表演的經驗對我後來上台教書也是很大的幫助。 

*美術：3-13 歲受正統美術教育的我（因為後來受傷不得不放棄），不僅有美感、美學的訓練；每週要去畫室一整天的磨練也讓我有良好的自律和規律；每週要在所有學生面前被老師修改畫作、講評也讓我抗壓性更好。一幅畫要在短時間維持高品質完成使我更有效率。 

3 經歷
*補習班老師出身：帶過許多學生，對於時間掌控、進度能夠更精確。我們常常說，能夠教一個班級，就能夠教一個一對一的學生。反之卻非如此。 

*各種年段的學生都教過：（2-18歲）清楚掌握學生的發展以及幫助學生的銜接。